以下是**五年级下册语文（部编版）知识点总结**，涵盖教材核心内容及学习要点：

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一、字词积累

1. 易错字音与字形   

   - 难读字：耘(yún)、稚(zhì)、漪(yī)、倭(wō)、玷(diàn)、秉(bǐng)等。   

   - 易错字：昼（中间是“日”）、晓（右为“尧”）、承（中间三横）等。   

   - 多音字：   

     - 屏：bǐng（屏息）/píng（屏幕）   

     - 荷：hé（荷花）/hè（负荷）   

     - 率：lǜ（效率）/shuài（率领）   

2. 词语归类   

   - 近义词：存心~故意、澄澈~清澈、眷恋~依恋。   

   - 反义词：昼➝夜、阴凉➝燥热、训斥➝赞扬。   

   - 四字词语：顶天立地、恍然大悟、乐此不疲、美妙绝伦。   

   - 特殊结构词：ABB式（胖乎乎、圆滚滚）、AABB式（马马虎虎）、ABAC式（顺风顺水）。

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二、课文主题与单元重点

1. 第一单元：走进西部   

   - 课文：《草原》（老舍）、《丝绸之路》。   

   - 要点：体会西部自然风光与人文精神，学习借物喻人（如《白杨》）和移步换景的写法。   

2. 第二单元：童年记忆   

   - 课文：《祖父的园子》（萧红）、《童年的发现》。   

   - 要点：感受童趣与成长，学习细节描写（如《月是故乡明》中的思乡之情）。   

3. 第三单元：语言艺术   

   - 课文：《杨氏之子》（文言文）、《手指》（丰子恺）。   

   - 要点：体会幽默语言与讽刺艺术，掌握转述句和文言文翻译技巧。   

4. 第四单元：家国情怀   

   - 课文：《古诗三首》（《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）、   

   - 要点：理解爱国主题，分析托物言志手法（如《青山处处埋忠骨》）。   

5. 第五单元：人物描写   

   - 课文：《人物描写一组》（《摔跤》《临死前的严监生》）。   

   - 要点：学习通过动作、语言、神态刻画人物（如“凤辣子”王熙凤的泼辣形象）。   

6. 第六单元：思维火花   

   - 课文：《自相矛盾》《田忌赛马》。   

   - 要点：培养逻辑思维，掌握辩论与推理方法。   

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三、阅读方法与技巧

1. 关键句定位   

   - 抓中心句（如《威尼斯的小艇》末段点明小艇与城市的关系）。   

2. 修辞手法分析   

   - 比喻：“榆树叶闪烁如蚌壳”。   

   - 拟人：“花开了，像睡醒了似的”。   

   - 排比：“在瑞士莱蒙湖、非洲沙漠……我都见过月亮”。   

3. 文本解读策略   

   - 结合上下文理解含义深刻的句子（如《梅花魂》中梅花的象征意义）。   

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四、写作指导

1. 写景作文   

   - 按时间或空间顺序描写，如《海上日出》的时间推移法。   

2. 写人/物   

   - 突出特点，用具体事例（如《刷子李》的技艺高超）。   

3. 想象作文   

   - 结合生活合理虚构，如《故事新编》。   

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五、古诗文与日积月累

1. 必背古诗   

   - 《四时田园杂兴》（范成大）：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”   

   - 《游子吟》（孟郊）：“谁言寸草心，报得三春晖。”   

2. 文言文   

   - 《自相矛盾》《杨氏之子》：理解寓言寓意，掌握文言词汇（如“诣”“乃”）。   

3. 名言警句   

   - “天行健，君子以自强不息”“不积跬步，无以至千里”。   

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六、综合性学习

1. 信息搜集与研究报告   

   - 学习通过调查、阅读、访谈获取信息，撰写简单研究报告。   

2. 实践活动   

   - 如“走进信息世界”单元，分析古今信息传递方式的变化。   

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七、复习建议

1. 模块化复习：分字词→课文→写作→古诗文逐一巩固。   

2. 错题整理：针对易错字、阅读题强化练习。   

3. 思维导图：梳理单元主题（如“人物描写”的写作方法）。